Gli educatori/OSS lavorano insieme per attuare interventi volti a:
- soddisfare le esigenze primarie dell’ospite (igiene, alimentazione, mobilizzazione);
- sviluppare l’autonomia individuale nelle attività quotidiane e potenziare le capacità cognitive e relazionali senza sostituirsi a lui;
- offrire un sostegno ed un aiuto al diversamente abile e alla sua famiglia supportandone il lavoro di cura;
- attivare strategie per l’integrazione sociale dell’ospite.
Si evita per quanto possibile di imporre “programmi standard”, cercando di soddisfare le richieste propositive dell’utente, per consentirgli di esprimere una partecipazione attiva alla propria esistenza personalizzando così i piani assistenziali ed educativi individuali.
Giornata tipo
La scansione temporale della giornata tipo si riferisce alla quotidianità del Centro Socio Riabilitativo Diurno, ed interessa tutti i ragazzi.
Ore 8.00 Partenza dei trasporti, con i pulmini; si passano a prendere i ragazzi a domicilio e si accompagnano al Centro.
Ore 9.00 Arrivo trasporto 1— Attività ludiche e didattiche individuali.
Ore 9.45 Arrivo trasporto 2—Piccola merenda e inizio delle attività in programma per la Giornata.
Ore 11.30 Interruzione delle attività e preparazione per il pasto; particolare importanza, in questo momento
viene data alla cura della persona.
Ore 12.00 Pranzo
Ore 13.00 Lavaggio stoviglie e riordino
Ore 13.30 Attività di igiene post pranzo, rilassamento e riposo pomeridiano
Ore 14.00 Ripresa delle attività in programma (solitamente individuali, con chi non le ha fatte al mattino)
Ore 15.00 Partenza per il rientro a casa, in pulmino
Ore 16.00 Rientro trasporto 1
Ore 16.45 Rientro trasporto 2
Programmazione settimanale
Le attività giornaliere sono programmate a singoli gruppi nel rispetto delle attitudini e dei bisogni di ogni utente e rispettando un’alternanza tra le attività dettata dall’equipe del centro e declinata nella tabella delle attività affissa al centro.
Sono anche previste attività alternative a seconda dei diversi periodi dell’anno e in relazione ad eventi particolari (Natale, Carnevale, Pasqua).
All’interno della attività viene riservato uno spazio per ogni singolo Progetto Educativo Individualizzato.